
Este módulo invita al docente a reconectar con el sentido del aprendizaje matemático, comprendiendo el valor del juego como estrategia pedagógica para desarrollar competencias en los estudiantes de educación primaria.
A través de la reflexión, la experiencia lúdica y el análisis del Currículo Nacional de la Educación Básica, el participante reconocerá cómo la matemática puede enseñarse de manera significativa, motivadora y cercana, promoviendo la participación activa, el pensamiento crítico y la confianza de los niños frente a los retos matemáticos.
El módulo brinda fundamentos teóricos y prácticos que permitirán al docente diseñar experiencias de aprendizaje dinámicas, donde el error se asume como oportunidad de aprendizaje y el aula se transforma en un espacio de exploración, creatividad y disfrute matemático.
- Profesor: Francisco Juan Carlos Millio Vilcapaza
